課程介紹

【適合學(xué)員】

托?？谡Z(yǔ)能力弱的

來(lái)自中加雅思·留學(xué)老師的tips：不要在考前死記硬背范文，因?yàn)橥懈？谡Z(yǔ)評(píng)分人可以輕松判斷出是背誦的范文還是自然的回答，兩者的節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)甚至做大的內(nèi)容都是有很大的區(qū)別。

【中加雅思·留學(xué)托?？谡Z(yǔ)教師簡(jiǎn)介】

中教與外教教學(xué)，共同提高托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)。

中加雅思·留學(xué)的托?？谡Z(yǔ)外教均甄選自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，擁有純正地道的發(fā)音，并持有TEFL教師資格證書、TESOL教師資格證書;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有一套完備的能力標(biāo)準(zhǔn)要求，熟悉中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難點(diǎn)及其心理需求，互動(dòng)性和實(shí)用性都很強(qiáng)的英語(yǔ)教學(xué)有很強(qiáng)的代入感。

【中加雅思·留學(xué)托福口語(yǔ)培訓(xùn)班優(yōu)勢(shì)及特色】

·熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，幫助考生了解評(píng)分的過(guò)程

·中加雅思·留學(xué)擁有獨(dú)家口語(yǔ)教材，每章之后都附有關(guān)于該章內(nèi)容的問(wèn)題，練習(xí)口頭回答每個(gè)題目

·分析學(xué)員在托?？谡Z(yǔ)表達(dá)中的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及其原因

·制作“口語(yǔ)日志”，記錄學(xué)員口語(yǔ)階段水平，并給出建議

【托?？谡Z(yǔ)培訓(xùn)目標(biāo)】

·對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的理解能力，能聽(tīng)出話中隱含的意思

·說(shuō)話人的態(tài)度和觀點(diǎn)

·將聽(tīng)到的信息相互聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行信息整合

·對(duì)對(duì)話中的不同部分作出整合、進(jìn)行推斷，得出結(jié)論、歸納總結(jié)、進(jìn)行預(yù)測(cè)的能力

【中加雅思·留學(xué)托?？谡Z(yǔ)培訓(xùn)班課程設(shè)置及簡(jiǎn)介】

·與其他學(xué)生討論學(xué)術(shù)問(wèn)題

·對(duì)在課上閱讀的教材和聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行綜合與總結(jié)

·在討論中表達(dá)自己的某個(gè)話題觀點(diǎn)

·參與日常交談

·表達(dá)意見(jiàn)

·在書店、圖書館和住宿辦公室等場(chǎng)合與人交流和溝通

·擴(kuò)充詞匯量，學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)厥褂昧?xí)慣用語(yǔ)

·學(xué)習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，在講話時(shí)自然地運(yùn)用語(yǔ)法

·練習(xí)發(fā)音，包括單詞重音、語(yǔ)調(diào)模式和停頓

·利用信號(hào)詞和措辭引入新的信息或觀點(diǎn)、連接各個(gè)觀點(diǎn)并對(duì)重要的話或觀點(diǎn)發(fā)表評(píng)論

·列舉自己熟悉的話題并進(jìn)行練習(xí)

·陳述一個(gè)觀點(diǎn)/偏好，給出清晰的理由和細(xì)節(jié)進(jìn)行支持

·試著練習(xí)提出建議，并解釋為什么

·盡量通過(guò)說(shuō)話人的語(yǔ)調(diào)、重讀和選詞聽(tīng)出說(shuō)話人的態(tài)度，有利于考生規(guī)劃自己的回答

·閱讀短文，把文中的主要觀點(diǎn)列成提綱，并用其對(duì)短文進(jìn)行口頭總結(jié)，然后在提綱中加入細(xì)節(jié)，并再次口頭總結(jié)

（中加雅思·留學(xué)托?？谡Z(yǔ)培訓(xùn)班的課程設(shè)置將根據(jù)學(xué)員不同水平進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，以提高托?？谡Z(yǔ)提分效率。）

【托?？谡Z(yǔ)這樣練】

·利用免費(fèi)英語(yǔ)角：每周六15:30，廣西南寧民族大道華潤(rùn)大廈B座1802，預(yù)約進(jìn)場(chǎng)，蹭出地道英語(yǔ)表達(dá)

·周末不定期會(huì)有免費(fèi)外教口語(yǔ)公開(kāi)課

·movie time，外教帶你看電影學(xué)英語(yǔ)，免費(fèi)喲！

【上課時(shí)間】

根據(jù)學(xué)員和老師的時(shí)間、學(xué)員對(duì)托福知識(shí)點(diǎn)的消化能力等綜合考慮并安排課時(shí)和上課頻率。具體的請(qǐng)聯(lián)系中加雅思班主任，安排上課時(shí)間。