有沒有一種感覺，刷了很多GRE填空題，但是正確率還是上不去？很多題做的時(shí)候倍兒爽，一看答案就傻眼了，然后意識(shí)到自己被套路了，但是又說不清楚是哪里不對(duì)勁？其實(shí)，你是掉進(jìn)了ETS設(shè)置的思維陷阱里去啦~

今天，就讓我們通過四道GRE填空核心母題，為大家徹底梳理清楚，四大GRE填空典型思維陷阱，只要提前避開這些陷阱，就再也不會(huì)反復(fù)犯錯(cuò)，被題目套路了！

高頻陷阱一

在思維慣性上做手腳

Although the parents do not think highly of the educational system “as a whole”, they fail to treat teachers with _____ equally.

A. consideration
B. veneration 
C. lucubration
D. opprobrium 
E. reverence
F. disdain

選BE？

ETS算準(zhǔn)你會(huì)這樣做

題目問他們沒有怎么樣對(duì)待老師。

一看選項(xiàng)，哈，BE是尊敬，我認(rèn)識(shí)！

就是沒有尊敬老師！

幸虧背到了這一對(duì)兒呀！

KMF希望你這樣做

讓步轉(zhuǎn)折詞Although跟否定含義詞fail to抵消，

空格跟do not think highly of 取同，

選負(fù)評(píng)價(jià)詞，所以是DF。

【這個(gè)“抵消取同法”課上會(huì)深入學(xué)習(xí)】

翻譯：雖然家長(zhǎng)們對(duì)教育系統(tǒng)“整體”評(píng)價(jià)不高，但他們沒有同樣地輕視老師。

GRE填空避坑指南

ETS會(huì)利用我們的思維慣性做手腳，不能讓它得逞，咱們要用邏輯解題，不用主觀想法解題。

吃一塹長(zhǎng)一智，以后做題大家會(huì)去找邏輯依據(jù)，會(huì)留心課上講到的“三要素”，但為啥還是免不了被ETS算計(jì)？因?yàn)?ldquo;三要素”也會(huì)被它動(dòng)手腳。

高頻陷阱二

在對(duì)象上動(dòng)手腳

Due to the extraordinary circumstances, British business owners found themselves in a (i)_____ position during the Second World War, forced to acceptregular interference from government and to acquiesce to (ii)_____ role forlabor unions in negotiating the terms and conditions of employment.

第一個(gè)空，過去分詞解釋說明?？崭駟?owners發(fā)現(xiàn)自己處于什么位置。forced to accept regular interference fromgovernment說明owners很被動(dòng)，所以填defensive。這個(gè)大家基本都沒問題。

第二個(gè)ETS算準(zhǔn)你會(huì)這樣做：

owners被動(dòng)，

說明他們的角色在減弱，

所以選diminished。

KMF希望你這樣做

第二個(gè)空的對(duì)象是labor unions（工會(huì)），不是owners。labor unions和owners是對(duì)立的，owners被動(dòng)，說明labor unions的角色在增強(qiáng)，所以選E。

翻譯：由于特殊情況，英國(guó)企業(yè)主在第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)現(xiàn)自己處于防御地位，被迫接受政府的定期干預(yù)，并默許工會(huì)在談判雇傭條件方面發(fā)揮更大的作用。

GRE填空避坑指南

ETS會(huì)在對(duì)象上做手腳，換一個(gè)我們意想不到的對(duì)象才是它的做派，所以審題的時(shí)候咱們要刻意關(guān)注空格對(duì)象。

高頻陷阱三

在特征上動(dòng)手腳

The essential difference between writing nonfiction and fiction is that the artist can(i)_____ a completed vision of the world, while the journalist never can, thereal world being always (ii)_____. Art provides freedom from the bewilderingcomplexities of constant change. Indeed, it is the very (iii)_____ of well-wrought fiction that can sometimes make it fell more real than reality.

第二個(gè)空ETS算準(zhǔn)你會(huì)這樣做：

我知道while要取反，

但是我找不到完整的特征。

我知道第三個(gè)空考的是指代重復(fù)，

但我還是找不到對(duì)應(yīng)的特征。

KMF希望你這樣做

第一個(gè)和第二個(gè)空while對(duì)比取反。can (i)_____ acompleted vision of the world 跟the real world beingalways (ii)_____相反，一空不管是怎么樣一個(gè)完整的世界，二空都要跟完整不完整有關(guān)，所以選F，這就可以確定一空是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)完整的世界。

【artist可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的世界，while journalist 不能實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的世界，the real world being always unfinished是分詞作狀語(yǔ)，解釋說明the journalist never can?！?/p>

三空，the very (iii)_____ 既然是指代，那就應(yīng)該去上一句找特征，去掉修飾成分，freedom from complexities這個(gè)特征就出來了，不復(fù)雜就是清晰，所以是clarity。

翻譯：非小說類作品與虛構(gòu)類作品的本質(zhì)區(qū)別在于，藝術(shù)家可以實(shí)現(xiàn)對(duì)世界的完整愿景，而記者卻永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)世界總是未完成。藝術(shù)使人從不斷變化的紛繁復(fù)雜中解脫出來。的確，精心構(gòu)思的小說的清晰有時(shí)會(huì)讓人覺得它比現(xiàn)實(shí)更真實(shí)。

GRE填空避坑指南

ETS會(huì)在特征部分挖空，或者給特征加修飾類的干擾，已知特征不完整時(shí)可以利用選項(xiàng)做排除，找不到明確的特征時(shí)，先確定好位置，去掉修飾類的干擾，就可以撥開迷霧見晴天了。

高頻陷阱四

在邏輯詞上動(dòng)手腳

Although its gray text blocks and black-and-white illustrations give it a sober mien, this one-stop resource can take the place of a dozen less _____ texts. 
A. exhaustive 
B. interesting 
C. appealing 
D. original 
E. educational 
F. comprehensive

ETS算準(zhǔn)你會(huì)這樣做：

根據(jù)although，

空格跟sober取反，

sober是嚴(yán)肅的，

所以選BC。

空格問的是這種一站式的資源可以取代less怎么樣的。那當(dāng)然是less一站式的，一站式就是全面的意思，所以選AF。這里是打著although的幌子，實(shí)際考查的是less詞義重復(fù)這個(gè)邏輯。

KMF希望你這樣做

這個(gè)時(shí)候although這個(gè)邏輯依然成立：雖然它的灰色文本塊和黑白插圖給人一種嚴(yán)肅的感覺（缺點(diǎn)），但這種一站式資源可以取代十幾個(gè)不那么詳盡的文本（優(yōu)點(diǎn)）。

GRE填空避坑指南

ETS會(huì)在邏輯詞上做手腳，有解題邏輯，也有干擾邏輯，這還得認(rèn)真審題，不同的題目類型就有不同的應(yīng)對(duì)策略。課上會(huì)作為專題去講。

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