相信同學(xué)們在學(xué)習(xí)托福聽力的時候都聽過這么一句話：“遇到?jīng)]有聽懂的信息沒關(guān)系，在后續(xù)的音頻中一定會再次解釋。”因為托福聽力為了增加難度，音頻中的重要信息和題目中的關(guān)鍵詞常常通過各種表達進行轉(zhuǎn)換。

因此識別同義詞是非常重要的能力，有助于我們在考試中提取重要信息，獲得高分。那么，在托福聽力考試中，我們會遇到哪些類型的同義替換呢？今天列舉了在托福聽力中常見的4種同義轉(zhuǎn)換的方法，同學(xué)們一定要收藏學(xué)習(xí)起來！

近義詞辨認(rèn)

在托?？荚囍校畛Ｒ姷耐x轉(zhuǎn)換方式之一是轉(zhuǎn)換近義詞和同義詞。因此，在備考階段，積累同義詞和近義詞變得至關(guān)重要。除了需要積累的意思相近的單詞外，也要注意更加口語化的短語和俚語。

舉個例子，在TPO58中，教授一開始提到了“migration”，但隨后并沒有再次使用這個詞，而是采用了“return flight”、“homeing”等詞匯去形容遷徙這個意思。因此通過對詞匯的積累和熟悉，大家將更容易在聽力材料中辨別出這些同義替換的內(nèi)容。

上下文理解

同義替換還常常發(fā)生在特定的上下文語境中，比如教授在介紹一個新的術(shù)語或觀點時，會在后續(xù)利用例子或更詳細的論述去解釋。

雖然說話人可能會以不同的詞匯和方式，但周圍的信息會提供線索，幫助你找到隱藏的同義信息。在此過程中，需要特別注意代詞、連接詞以及因果關(guān)系等在上下文中的運用。通過理解說話人的意圖和論述，可以更精準(zhǔn)地捕捉到同義替換所傳遞的信息。

同樣在TOP58我們可以找到例子：

在這段對話中，即使是我們不理解“celestial”和“navigational aid”的意思，通過“so”這個連接詞也能推測出來，“celestial”是和太陽和星星一樣性質(zhì)的東西，“navigational aid”可以幫助鳥類歸航。

情感和態(tài)度匹配

同義替換不僅僅是詞匯的替換，有時還涉及到情感、態(tài)度或意圖的轉(zhuǎn)變。說話人可能會在不同的語境中改變他們的情感表達方式，以此達到同義轉(zhuǎn)換的目的。

注意說話人在不同部分中的情感和態(tài)度變化，這會幫助大家找到相關(guān)的同義替換信息。例如，一個觀點可能在后續(xù)更消極的方式表達出來，但核心概念保持一致。

比如在TPO58中，教授介紹鳥類導(dǎo)航的功能：

第一句話教授否定了“鳥類能記住地形”這種不準(zhǔn)確說法，其實就是第二句話“鳥類有很多導(dǎo)航的功能”的同義轉(zhuǎn)換，并且引出了下文對于鳥類其他導(dǎo)航方式的內(nèi)容。

語法形式轉(zhuǎn)換

在托福聽力中，另一種常見的同義轉(zhuǎn)換的方法是使用不同的語法形式，這就意味著相同的意思可能會以各種不同的語法結(jié)構(gòu)來表達。

舉個例子，一個名詞在句子中可能會被同義地替換成一個相關(guān)的動詞。例如，將名詞“solution”替換成動詞“solve”或“address”。

此外，被動語態(tài)和主動語態(tài)之間的轉(zhuǎn)換也是常見的同義替換形式。例如，原句中的被動結(jié)構(gòu)“is influenced by”可以被替換為主動結(jié)構(gòu)“affect”。

同時還有其他語法上的轉(zhuǎn)換，如從形容詞到副詞，從名詞到形容詞，從單數(shù)到復(fù)數(shù)等等。這種語法形式的轉(zhuǎn)換比較簡單，可以通過相似的發(fā)音辨認(rèn)。

其實同義轉(zhuǎn)換不光會在托福聽力中會用到，更常用于綜合口語和綜合寫作的轉(zhuǎn)述中。因此在日常的備考練習(xí)中要多注意和積累同義轉(zhuǎn)換，不僅能幫助同學(xué)們擴充詞匯量的多樣的表達，也能更好地了解和熟悉出題者的思路

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