A-Level Art & Design是一個(gè)充滿創(chuàng)意和技能的學(xué)科，下面細(xì)分為不同的課程，包括：

Fine Art（純藝術(shù)）
Art & Design（藝術(shù)與設(shè)計(jì)）
Photography（攝影）
Graphic Communication（平面?zhèn)鬟_(dá)）
Textiles（面料）
3-Dimensional Design（3D設(shè)計(jì)）

雖然課程內(nèi)容有所不同，但考核的標(biāo)準(zhǔn)和類型其實(shí)都是類似的。

那么究竟什么樣的作品能夠獲得更高的分?jǐn)?shù)？什么樣的作品“難入考官法眼”？

我們今天就通過兩個(gè)得分分別為“A*”和“C”的平面方向案例，來分析一下A-Level作品集的考核重點(diǎn)和高分秘訣。

01
項(xiàng)目開題

俗話說：好的開始是成功的一半。做作品集亦是如此。

一般情況下，在選定了一個(gè)項(xiàng)目的命題之后，我們還需要采用一些創(chuàng)意思維工具（如mindmap）或頭腦風(fēng)暴，來進(jìn)行進(jìn)一步的思維發(fā)散。

需要注意的是，盡管是開題的部分，我們很多的想法確實(shí)尚不成熟，但這一階段的產(chǎn)出還是要展示給考官看的，不能糊弄了事。

下面就是一組“優(yōu)秀/低分開題示范”的對(duì)比圖：

顯而易見，運(yùn)用水彩或其他顏料技法制作一張思維導(dǎo)圖的效果，要比簡(jiǎn)單的鉛筆書寫顯得要精致有序得多；

何況，這么做還可以同時(shí)展現(xiàn)你對(duì)色彩或者顏料工具的掌握程度，因此這一階段的產(chǎn)出也必須認(rèn)真對(duì)待。

02

觀察繪圖

觀察繪圖是A-Level藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科考核的重要組成部分。我們以下圖為例：

該案例將貝殼作為主要元素，用泥土赭石和藍(lán)色的水洗來創(chuàng)造丙烯酸地面，并在上面使用石墨和白色油漆，通過多材料、多角度的創(chuàng)意觀察繪畫，來表現(xiàn)對(duì)元素的視覺感受；

這就是能拿高分的作品該有的樣子。

相比于高分作品，同樣是對(duì)物體的觀察繪圖探索，在上圖這個(gè)反面案例中的表現(xiàn)則比較粗糙，沒有美感，也沒有不同的觀察角度和媒介。

這時(shí)你可能會(huì)有一個(gè)疑問：

“兩組對(duì)比圖最大的區(qū)別就是色彩，是不是只有把色彩填充好才是優(yōu)秀的作品呢？”

其實(shí)，不完全是顏色的問題。

比如這張展示觀察繪圖的sketchbook，它也沒有大面積上色，但是頁(yè)面布局十分干凈整潔，且沒有不必要的裝飾；

頁(yè)面還包含有精美簡(jiǎn)單的自然形態(tài)海藻的觀察圖，以及對(duì)情緒/顏色相關(guān)聯(lián)的調(diào)查，因此同樣是優(yōu)秀的觀察繪圖。

03
媒介實(shí)驗(yàn)

媒介實(shí)驗(yàn)是藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的重要組成部分，國(guó)際藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，“展示對(duì)各種媒體的實(shí)驗(yàn)”也是非常重要的。

在得到A*成績(jī)的優(yōu)秀案例中，展示了包括對(duì)線條（影線和渲染技術(shù)）以及幾種濕介質(zhì)（包括丙烯酸涂料、水彩和印度墨水）的自信運(yùn)用和復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)。

不難看出，優(yōu)秀案例采用了幾種不同的技術(shù)，包括用棍子、海綿涂抹油漆，以及將墨水濺到水汪汪的地面上。

這樣的練習(xí)不僅能展示自己對(duì)不同技術(shù)與材料的運(yùn)用，而且生動(dòng)有趣，也可以相對(duì)快速地完成各種操作。

而在這個(gè)案例中，學(xué)生將一張牛皮紙粘在頁(yè)面的左側(cè) ，同時(shí)繪制黑白色在右側(cè)，圖中美麗的自然形態(tài)觀察圖（左邊的頭骨和右邊的干魚尸體）也都是直接從生活中采集圖像進(jìn)行繪制，而不是二手圖像。

這個(gè)案例的頁(yè)面包括了多個(gè)自然形態(tài)，例如用蘸有印度墨水的棍子繪制的螃蟹；一條石墨魚畫在一組有紋理的紙上，包括舊墻紙；還有一支黑色的筆觸繪畫的柔和的魚增加彩色的部分。

而在相對(duì)較差的媒介實(shí)驗(yàn)作品中，則一般比較缺乏對(duì)線條或者繪畫介質(zhì)如丙烯酸涂料、水彩等的運(yùn)用和基本實(shí)驗(yàn)，顯得十分單調(diào)：

04
探索發(fā)現(xiàn)

一個(gè)優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目的sketchbook中，一般都需要包含一部分字體設(shè)計(jì)，通過進(jìn)行試驗(yàn)、剪切和修改現(xiàn)有字體，以及以數(shù)字方式應(yīng)用紋理來創(chuàng)造令人興奮的原創(chuàng)字體。

我們可以用繪圖、裁剪或者電子媒介（如PS）等去豐富創(chuàng)意。

不要輕視字體設(shè)計(jì)，像下圖的反面案例中，對(duì)字體設(shè)計(jì)的探索僅停留在表面，并沒有使用更多的觀察，也缺乏試驗(yàn)性，自然很難拿到高分。

05
成品探究

最終成品考核的重要性是不言而喻的，每年都有不少同學(xué)前期做了充足的準(zhǔn)備，結(jié)果在成品階段踩坑，導(dǎo)致全盤皆輸。

在成品探究階段，使用的媒介越多，就越能產(chǎn)生新的想法，有時(shí)，最好的作品往往是對(duì)媒體、表面和材料進(jìn)行廣泛而多樣的探索的結(jié)果。

例如這個(gè)案例中，采用了金屬絲雕塑，并將這些雕塑與原始照片、字體和紋理進(jìn)行了數(shù)字化結(jié)合，開發(fā)和完善最終的CD 封面。

而在上面這個(gè)反面案例中，使用的媒介單一，也缺少創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)和成品推演，所展現(xiàn)出的成品效果，自然也就與優(yōu)秀案例的效果相去甚遠(yuǎn)。

06
記錄

在整個(gè)作品的創(chuàng)作過程中，優(yōu)秀的案例一般都會(huì)有非常豐富的一手調(diào)研資料，比如看展的照片，參加活動(dòng)獲得靈感的記錄，一手觀察圖片的拍照，以及其他方式的記錄等等。

創(chuàng)作中所采用的不同的工具也都會(huì)有較為詳細(xì)的過程展現(xiàn)，而不是“直接展示成品”，否則很容易給人一種不夠深入的感覺。

雖然我們列舉了不同階段中容易出錯(cuò)的點(diǎn)，但很多問題都會(huì)在創(chuàng)作的過程中才能遇到，不能死記公式。

如果你打算申請(qǐng)世界藝術(shù)名校，作品集就一定要下功夫了，想要做出一份高質(zhì)量的作品集，最好找經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫忙。

以上就是《一探究竟！C和A*的A-level藝術(shù)作品集有何區(qū)別？》介紹。外語(yǔ)加油站，專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)?？焖倭私庋潘肌⑼懈?、SAT等外語(yǔ)考試報(bào)名信息、報(bào)考要求、真題詳解等，歡迎在線預(yù)約咨詢。