對(duì)培訓(xùn)課程的英語(yǔ)教考模式有轉(zhuǎn)為深入的研究。在實(shí)際教學(xué)中,緊扣考試要點(diǎn),因材施教,融會(huì)貫通地對(duì)考試中所強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳盡、透徹地分析講解,力求使每一位學(xué)生都能在課堂上消化所學(xué)知識(shí)。一貫強(qiáng)調(diào)教考結(jié)合的教學(xué)模式,同時(shí)也對(duì)課堂教學(xué)提出了Learn how to learn rather than what to learn的教學(xué)理念,使學(xué)生更能充分利用課堂教學(xué)時(shí)間,提高聽(tīng)課效率,并引導(dǎo)學(xué)生在課下自覺(jué)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時(shí)自覺(jué)地做好預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)工作,為最終的考試順利通過(guò)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。